Projeto Folclore 2014

PROJETO:

                 FOLCLORE 2014

Disciplina: Português

Professor: Célia Regina Ferraz

PROJETO: FOLCLORE

JUSTIFICATIVA:

O folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do saber popular, considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo. O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Seu folclore é riquíssimo. Oferecer oportunidades de conhecer e resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição através das diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas, as festas populares, o artesanato e a medicina popular, danças e os “causos” contados pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas, lendas, fábulas, ditados populares, superstições.

Dessa forma, o presente projeto apresenta-se na escola como uma investida para resgatar alguns tópicos relacionados ao folclore, revivendo e recriando tradições folclóricas.

OBJETIVOS GERAIS:

·         Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas do Brasil;

·         Resgatar, vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira;

·         Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural;

·         Incentivar o entendimento sobre sabedoria popular e sua influência na vida social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Conhecer e resgatar algumas lendas.

·         Pesquisar trava-línguas e quadrinhas populares.

·         Pesquisar sobre adivinhas e piadas.

·         Pesquisar sobre ervas usadas na medicina popular.

·         Pesquisar sobre receitas populares.

·         Registrar as diversas manifestações culturais do folclore de cada região.

PÚBLICO ALVO:

6º E 7º ano do Ensino Fundamental.

DISCIPLINA:

                     Português.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

Início dos trabalhos de pesquisa a partir de 11.08.2014.

Finalização dos trabalhos previsto para 22.08.2014.

RECURSOS MATERIAIS:

·         Sala do Acessa para pesquisa.

·         Xerox de textos sobre lendas, trava-línguas, quadrinhas, adivinhas e piadas, receitas e plantas medicinais.

·         Cartolinas, papel sulfite, lápis de cor, cola, tesoura, papel laminado, etc.

·         Máquina fotográfica.

AVALIAÇÃO:

Os alunos trabalharão em grupo e a avaliação será feita  através do:

·         Envolvimento  na criação de painéis.

·         Participação efetiva durante a pesquisa.

·         Feedback das atividades.

Professora: Célia Regina Ferraz