Apresentação

Fazer um blog sobre leitura e escrita, é sempre algo positivo. Significa dizer que não estamos alheios aos problemas enfrentados por muitos de nós, professores, principalmente aqueles que trabalham na Rede Pública e se deparam com a demanda de alunos com dificuldades de escrita e leitura.

Quando pensamos em leitura, devemos nos convencer que não é um trabalho para apenas uma disciplina, Português, no Ciclo Fundamental II, mas um trabalho que deve e pode permear todas as disciplinas. A leitura e a escrita exigem  um trabalho ininterrupto, criando situações diversas para aquele que está no papel de educando se sinta à vontade e confortável ao se deparar com a diversidade de gêneros textuais que nos cercam e fazem parte do nosso cotidiano.

Roxane Rojo traz em seu texto "Letramento e capacidades de leitura para a cidadania" tópicos que podem ser explorados para a melhoria da competência leitora e escritora através de situações de aprendizagem:

* Ativação de conhecimentos de mundo; antecipação ou predição; checagem de hipóteses.

* Localização de informações; comparação de informações; generalizações.

* Produção de inferências locais; produção de inferências globais.

* Recuperação do contexto de produção; definição de finalidades e metas da atividade da leitura.

* Percepção das relações de intertextualidade; percepção das relações de interdiscursividade.

* Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas; elaboração de apreciações relativas a valores éticos e/ou políticos.

Levando-se em conta a capacidade leitora e escritora, o que deve ser levado em consideração é que a INTEGRAÇÃO em um mundo letrado é  essencial para se tornar um indivíduo participativo e consciente da sociedade.